Día de la Tierra en el Quehacer Científico: Perspectiva Holística desde la G. H. C.
Palabras clave:
Tierra, Ciencias, Metodología Holística, Educación Ambiental, SostenibilidadResumen
El Día de la Tierra (22 de abril), representa un hito global para reflexionar sobre la relación entre la humanidad y el planeta. Hoy día, el planeta ha sido un elemento central en la historia de la humanidad, actuando no solo como recurso básico para la subsistencia, sino también como soporte de estructuras sociales, económicas y culturales. Este estudio tiene como objetivo explorar la importancia de la tierra desde varias perspectivas, apoyándose en diez referentes teóricos que han abordado su significado y su impacto en la sociedad. Se analiza su relevancia en el quehacer científico desde una metodología holístico-documental, integrando perspectivas de las ciencias de la Tierra, la educación ambiental y la política climática. Las ciencias de la Tierra (geología, meteorología, oceanografía), proveen evidencia crítica sobre el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la degradación de suelos (IPCC, 2021). El día de la tierra actúa como catalizador para: Divulgación científica: Campañas basadas en datos (ej. informes del IPCC). Investigación aplicada: Estudios sobre mitigación de desastres naturales (NOAA, 2020). Se examinan los aportes de la conmemoración en la investigación científica, la divulgación y la acción colectiva, concluyendo con recomendaciones para fortalecer su impacto en la sostenibilidad global. Este estudio sintetizó por primera vez el papel del día de la Tierra en la investigación científica bajo un marco holístico, proponiendo puentes entre academia, política y sociedad civil. Se enfatiza la urgencia de políticas de conservación para proteger estos ecosistemas vitales.
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