Distinguiendo y Relacionando Problemas Científicos, Epistemológicos y Éticos en la Investigación Universitaria

Resumen

Este artículo examina cómo diferenciar y relacionar estos problemas en el contexto de la investigación académica. Los problemas científicos se centran en preguntas específicas que guían la investigación mediante el método científico, enfatizando la observación, experimentación y formulación de teorías, como lo describe Mario Bunge. Los problemas epistemológicos, según Pedro Guadarrama González, abordan la naturaleza, validez y justificación del conocimiento científico, explorando sus fundamentos lógicos, metodológicos y ontológicos. Los problemas bioéticos, ejemplificados en el trabajo de Liblik et al., se enfocan en las implicaciones morales de la investigación, particularmente en biomedicina y salud pública, cuestionando normativas sociales y promoviendo un enfoque reflexivo y pluralista sobre el uso de sustancias psicoactivas. Por último, los problemas complejos, discutidos por Leff et al., abordan fenómenos multifacéticos que requieren una integración de perspectivas culturales y saberes diversos, superando dicotomías tradicionales para una comprensión holística. Campos concluye que en la investigación universitaria es esencial integrar estos problemas para desarrollar un conocimiento riguroso, reflexivo y socialmente responsable que aborde los desafíos contemporáneos de manera contextualizada.