Voces del Silencio: La Categorización Fenomenológica de la Experiencia Investigativa en Estudiantes de Enfermería
Palabras clave:
Fenomenología, Investigación en enfermería, Educación de posgrado, Experiencias vividas, Investigación cualitativaResumen
Este estudio cualitativo fenomenológico-hermenéutico explora la experiencia vivida de estudiantes de enfermería durante su formación como investigadores noveles. Mediante entrevistas en profundidad y análisis temático interpretativo, se develaron cuatro categorías esenciales que estructuran este proceso: 1) El nudo en la garganta, que revela la dimensión corporeizada del desafío; 2) El espejo roto, que expone la brecha entre el investigador ideal y el yo real; 3) La grieta en el sistema, que devela críticas a las estructuras institucionales; y 4) Tejiendo redes, que identifica estrategias de afrontamiento y resiliencia. Se concluye que la formación investigativa es un rito de paso existencial que demanda una pedagogía del acompañamiento integral en el posgrado, centrada en lo emocional, identitario y social.
Citas
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