Desarrollo del pensamiento crítico según la teoría de la inteligencia exitosa de Robert Stenberg
Palabras clave:
Pensamiento critico, Teoria de la inteligencia exitosa, desarrollo cognitivoResumen
Esta investigación tuvo como objetivo principal explorar el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de la Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana a través de la aplicación de la Teoría de la Inteligencia Exitosa de Robert Sternberg, para ello se empleó en una metodología cualitativa con un diseño de investigación acción para profundizar en el proceso de desarrollo del pensamiento crítico en este grupo de estudiantes, por tanto, se realizó una estrategia pedagógica que permitió profundizar en el pensamiento crítico desde la teoría exitosa en los informantes elegidos, los cuales fueron 12 estudiantes de la licenciatura en mención. En cuanto a los resultados recabados, revelaron que el enfoque pedagógico basado en la Teoría de la Inteligencia Exitosa de Sternberg ha tenido un impacto positivo en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes, pues se observó un aumento significativo en la capacidad de los estudiantes para analizar, evaluar y sintetizar información de manera crítica. Además, se identificaron mejoras en su capacidad para resolver problemas complejos, argumentar de manera efectiva y aplicar el pensamiento crítico en contextos académicos y cotidianos.
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