The panorama of virtual education in Colombia: a general analysis

Authors

  • Jonathan Posada González Universidad de Manizales. Colombia.
  • Sergio Arias Flórez Universidad de Manizales. Colombia.
  • Marisol Rendón Manrique Universidad de Manizales. Colombia.

Keywords:

advantages, challenges, virtual, Education

Abstract

Virtual education has become increasingly prevalent in Colombia, providing students, educators and institutions with challenges and opportunities. This reflection article explores the landscape of virtual education in Colombia, examining the challenges faced by students, educators and institutions, as well as the opportunities provided by this mode of education. Additionally, the article evaluates the impact of virtual education on Colombian society, including its implications for the economy, the educational system, and the social fabric. The accessibility of virtual education in Colombia is also a crucial aspect of this writing, as the article reviews the initiatives that can be taken to make virtual education more widely available and the obstacles that must be overcome to ensure its widespread accessibility.

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Published

2024-02-10

How to Cite

Posada González, J. ., Arias Flórez , S. ., & Rendón Manrique, M. . (2024). The panorama of virtual education in Colombia: a general analysis. Multidisciplinary &Amp; Health Education Journal, 6(1), 1110–1117. Retrieved from http://journalmhe.org/ojs3/index.php/jmhe/article/view/138