Educational Leadership Challenges Mediated by Artificial Intelligence in the Digital Age
Keywords:
praxeological, styles, training, education, LeadershipAbstract
This article is based on a research project on educational leadership and Artificial Intelligence (AI). In the digital era there are several tests that are presented to educational institutions in relation to student learning and teaching. The main objective is to identify the Challenges and Strategies of Educational Leadership to Optimize Learning Mediation with Artificial Intelligence in the Digital Era. A qualitative, exploratory research was conducted, the instrument used was a survey applied to 103 participants, all of them educational leaders. Two categories were used: the first one is Educational Leadership Challenges, the second one is Strategies and Practices to address the challenges of AI. The data were analyzed with AtlasTi 23 software. The results identify several educational leadership challenges such as ethics and accountability in the use of AI, adequate training of teachers and students. In the main strategies is the allocation of workshops, seminars, mentoring programs, educational resources in order to prepare them because 58 percent responded that they do not have any strategy to address them. Educational leadership is transcendental to improve academic performance and face the challenges that arise.
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